“当孩子学会编程，就会开始思考世界上的一切过程。"麻省理工学院媒体实验室的教授米切尔?雷斯尼克（MitchelResnick）如此说。不是每个学会写作的孩子都将成为小说家，也不是每个学习代数的人都能成为数学家，但我们把这些“基础"都视为所有的孩子都应该学习的基本技能，编程，也是一样。

今天，我带领大家一同走进美国计算机历史博物馆，探索计算机的发展历程，给孩子们科普一下计算机科学的原理和历史。

位于硅谷的“计算机历史博物馆"（ComputerHistoryMuseum），把半个世纪的计算机创新历史重新展现在人们面前。诸多计算机历的原始机器和模型汇聚于此，构建出一个独特的世界。如同硅谷在IT业的地位一般，计算机历史博物馆的目标也是成为世界IT“圣地"。

计算机历史博物馆（ComputerHistoryMuseum），成立于1996年，号称世界上大的计算机博物馆，收藏了多和重要的历各类计算机器件和文物资料。是一个非赢利机构，得到了诸多巨头、先锋们的支持。诸多计算机历的原始机器和模型汇聚于此，构建出一个独特的世界。

主题：变革-两千年的计算历史

博物馆现在的主要展览主题是“变革–两千年的计算历史"，介绍了人类计算历的20个主要部分和阶段，从古老的算盘一直演进到今天的网络。但此次主要筛选其中5个主题与大家分享，相对于其他行业，计算机的发展日新月异且变化莫测，博物馆的记载让我们不由感叹科技的发展真是瞬息万变。

博物馆二十个部分的主题分别是计算器、打孔卡、模拟计算机、计算机的诞生、早期计算机公司、实时计算、主机、内存和存储、软件剧场、超级计算机、小型计算机、数字逻辑、人工智能和机器人、计算机图形音乐和艺术、输入和输出、计算机游戏、个人计算机、移动计算、网络、下一步是什么？

下面我们从中选取几个有代表意义的：

1.计算器

在计算机没有制造出来时，计算器是早的计算工具。早期的计算器为纯手动式，如算盘、算筹等。算盘通常是以滑动的珠子制成。在西方，算盘在印度阿拉伯数字流行前使用了数个世纪，且在近代的记帐与商务上仍广泛使用。

2.计算机的诞生

20世纪四十年代，霍华德·艾肯（HowardHathawayAiken)成功地研制出世界上台大型自动数字计算机MarkⅠ,IBM公司将它命名为ASCC即AutomaticSequenceControlledCalculator。

3.人工智能与机器人

随着计算机发展起来的要数近年来超级火爆的人工智能和机器人。1910年，捷克斯洛伐克作家卡雷尔·恰佩克在他的科幻小说中，根据Robota（捷克文，原意为“劳役、苦工"）和Robotnik（波兰文，原意为“工人"），创造出“机器人"这个词。

4.移动计算机

移动计算是随着移动通信、互联网、数据库、分布式计算等技术的发展而兴起的新技术。移动计算技术将使计算机或其它信息智能终端设备在无线环境下实现数据传输及资源共享。它的作用是将有用、准确、及时的信息提供给任何时间、任何地点的任何客户。这将极大地改变人们的生活方式和工作方式。

下一个等待着我们的将会是什么呢？

计算机历史博物馆把半个世纪的计算机创新历史都展现在了我们面前。让我们不禁感叹原来计算机领域的历史也能够那么壮观、美丽。那么随着计算机技术的不断进步和发展，下一个等待着我们的将会是什么呢？

随着计算机的发展，编程让人们的生活更加的便捷，使得创新与智慧变得更为重要。人们也渐渐注重编程教育，其中尤其是少儿编程。编程，已被一些教育学家和称为“newliteracy"（新智识），每个孩子都需要掌握其基本原理，唯有如此，才能在这个变化的世界脱颖而出。

“当孩子学会编程，就会开始思考世界上的一切过程。"麻省理工学院媒体实验室的教授米切尔?雷斯尼克（MitchelResnick）如此说。不是每个学会写作的孩子都将成为小说家，也不是每个学习代数的人都能成为数学家，但我们把这些“基础"都视为所有的孩子都应该学习的基本技能，编程，也是一样。